优化线上体育教学提升居家锻炼实效

优化线上体育教学

提升居家锻炼实效

上理工普陀实验参加区体育教研活动纪实

年4月13日下午，普陀区小学体育4-5年级段“把握单元主旨、践行有效教学——优化线上体育教学提升居家锻炼实效”主题教学研讨活动举行，上理工普陀实验学校体育教研组在活动中做了集体展示交流。本次活动由体育教研员陶良成老师主持，全区四五年级体育教师们参与了活动。

聚焦单元云端晒课

首先，观摩由汤伟老师执教的四年级《滚翻与支撑跳跃教材：后滚翻接燕式平衡》教学录像。汤老师贯彻以“学练赛评”和动作技能结构化的教学理念，设计了平衡小游戏、跪姿平衡、跪姿侧平举，燕式平衡等一系列的趣味练习，充分发挥了“后滚翻接燕式平衡”特有的健身育人价值。

线上研讨分享经验

随后，褚朝花老师代表学校体育教研组以《疫起行动，体教觅法》为主题进行了线上分享。通过课前对学生的引导，课中互动，课后分享，作业评价等多方面提出了线上课堂的小妙招，展示了体育教研组为提升线上体育课质量探索出的教研成果。

孙璐烨老师分享了以《非常时期非常小主播》的体育作业批改案例。孙老师将“晓黑板”和“天天跳绳”两款课后锻炼的辅助软件相结合，探索出了体育作业批改的小妙招，不仅提升了体育老师批改作业的效率，还让体育运动从教学课堂衍生到了居家课后锻炼中。

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邓忠琴老师进行了《居家锻炼我能行——六年级体能》课例分享，邓老师从学生实际需求出发，通过建立线上互动对话小组指导与学生设计个人特点的周锻炼计划表，以引导学生学会锻炼为主任务的课堂教学，将体能的相关知识融入到教学的各个环节，以此来达到促使学生学会自主锻炼，提升自我管理能力的目标。

以上老师在分享的同时，各个学校的老师们分别从对作业的评价方式，居家锻炼的方法批改作业软件的有效利用等多个角度表达了自己的观课感受。

专家引领精准教研

研讨过后，两位学科专家对我校老师的教学和课例、案例分享以及教研组的工作予以充分肯定。

中心组学块组长李荣梅老师对汤老师谈到：“汤老师通过标准的后滚翻接燕式平衡示范动作和老师清晰的讲解，给予了学生具体直观完整的动作形象，同时借助大屏幕帮助学生了解学习保护和帮助的方法，减少了老师过多或者难以说清的动作描述，学生从两个动作的组合到三个动作的组合，挑战了不同层次的难度，体验到了成功的快乐。教学手段丰富、教学方法多样，练习实践和练习次数充，密度和强度也达到了预期的教学目标。

区教研室陶良成老师指出，汤伟老师运用“信息化”的教学方法手段，多媒体技术，教学APP等辅助教学，激发学生参与课程学习的主动性，积极性，尤其现在居家锻炼的情况下，建议老师们也都利用信息化的教学，深入学习探究提高居家锻炼的实效。

孙老师从调查小学和中学不同年段学生的身心特点和兴趣爱好出发，有效发挥了两款软件各自的优势，辅助线上线下的教学方式更加有机得结合起来，让学生在居家学习的状态下更加重视自身的体育锻炼、热爱体育，不断强化和培养终身体育的意识。

邓老师认真贯彻和践行了市教研室关于“教会、勤练、常赛”的教学理念，在尊重学生兴趣的基础上，线上线下融合，引导并提升了学生居家自主、自助锻炼的意识。

最后，区体育教研员陶良成老师要求我们要继续以“把握单元主旨、践行有效教学”为目标，开展“优化线上体育教学提升居家锻炼时效》的教学研究，积极参与区级教学讨论，分享居家授课时的小妙招，为体育线上教学助力。

线上共研，笃行致远。本次的教研活动虽暂告一段落，但通过这次的线上教学智慧的分享，我校每位教师都有所思考，有所成长。我们将继续开展致力于在”双减“背景下，提高在线教学质量的教学研究，不断更新教学理念，优化教学行为，做到能“教”，更要善“研”。